Les ateliers d'écriture ont été créés dans les années 70. Les enseignants se sont emparés peu à  peu de cet outil, qui libère l'imaginaire et aide les élèves en difficulté. Cette nouvelle approche de l'écrit peut prendre des formes multiples : rencontre avec un auteur, jeux littéraires, "creative writing", etc. Les enseignants qui se lancent dans l'aventure ont besoin d'être formés à  l'animation des ateliers. Ils doivent également apprendre à  porter un nouveau regard sur les productions des élèves : en effet, l'ambition artistique l'emporte ici sur les apprentissages et l'efficacité scolaire.

Source
Ecrire, c'est vivre un peu plus, Elisabeth du Closel, Virginie Leray, Enseignement catholique actualités, n° 305, juin 2006, pp. 21-29.