Mal reconnus malgré leurs diplômes, souvent contestés et pas assez rémunérés, les professeurs des écoles éprouvent un sentiment de mal-être renouvelé. Pourtant, ces enseignants (en grande majorité de sexe féminin) ne se démobilisent pas. Beaucoup d'entre eux trouvent leur motivation dans la classe elle-même. D'ailleurs, les candidats demeurent nombreux à  préparer le métier. S'ils développent des compétences plus grandes en matière de TICE, ces nouveaux enseignants se montrent néanmoins moins innovants que certains de leurs aînés.


Source
Les nouveaux instits, Le Monde de l'éducation, n° 364, décembre 2007, pp. 20-41.