Enseigner la théorie de l'évolution suscite parfois des difficultés, et ce tant dans l'enseignement public que dans les établissements privés sous contrat, qu'ils soient catholiques, juifs ou musulmans. Particulièrement concernés les enseignants de SVT, dont les élèves, au nom de leurs convictions religieuses, contestent les faits de cette théorie. Au ministère de l'Education nationale, on encourage les enseignants à  privilégier le débat entre élèves, et ce en présence de professeurs d'autres disciplines, comme l'histoire ou la philosophie. Objectif visé : amener les élèves à  discerner ce qui est scientifique de ce qui relève de la croyance.

Source
Les professeurs se forment à  l'enseignement de l'évolution, Michel Waintrop, La Croix, 10 février 2009, p. 14.