La série S demeure trop élitiste et ne conduit pas forcement à  des études scientifiques, telle est la principale conclusion d'un rapport conjoint de l'IGEN et de l'IGAENR rendu public en novembre 2007. Pour y remédier, les rapporteurs préconisent de repousser la spécialisation des élèves en remplaçant les options en seconde par une "préparation au choix". Un "parcours de formation à  dominantes, construit progressivement, au fur et à  mesure que se précise le projet personnel de l'élève" proposerait un tronc commun et des enseignements d'approfondissement dont le poids serait de plus en plus important de la seconde à  la terminale.

Source
La spécialisation des lycéens remise en cause, Le Figaro, 1er janvier 2008, p. 6.

Accès au texte du rapport : La série scientifique au cycle terminal du lycée : articulation avec le cycle de détermination et orientation vers les études supérieures