L'établissement public local d'enseignement (EPLE), niveau essentiel de mise en oeuvre des politiques éducatives, a vu se multiplier les tâches qui lui sont confiées au cours de ces 2 dernières décennies.
Un sondage réalisé par le SNES-FSU auprès d'un panel de 503 enseignants du 2d degré de l'enseignement public, révèle qu'une grande majorité, 65 %, s'oppose à l'idée d'effectuer des heures supplémentaires.
Le "Nouvel observateur" publie un débat entre Xavier Darcos et Jack Lang sur la réforme de l'école. Une interview de Nathalie Mons*, comparant notre système éducatif avec ceux d'autres pays de l'OCDE, accompagne ce débat.
L'affectation des collégiens dans les lycées parisiens se fera, cette année, avec l'aide d'un logiciel et non plus par une répartition réalisée entre chefs d'établissement.
La mobilisation des enseignants et des lycéens contre les suppressions de postes se durcit. Xavier Darcos se trouve pris entre un gouvernement qui lui demande d'appliquer les réformes prévues par la révision générale des politiques publiques (RGPP) et des syndicats enseignants qui rejettent sa politique éducative.
Dans un proche avenir, il faudra peut-être avoir un master pour devenir enseignant. L'ensemble des modalités reste toutefois à préciser. Le projet des ministères de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur est attendu fin juin.
La consultation sur le projet de nouveaux programmes pour l'école primaire s'est achevée le 5 avril. La version définitive devrait être connue fin mai pour une application à la rentrée 2008. Les syndicats restent opposés à cette réforme et demandent sa suspension. L'Académie des sciences a fait part d'un certain nombre d'observations que le ministre devrait prendre en compte. La commission des Affaires culturelles du Sénat rend, quant à elle, un avis favorable mais émet des réserves.
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