La politique d'éducation prioritaire a, depuis 30 ans, évolué en fonction de différentes logiques institutionnelles, sociologiques et pédagogiques. Aujourd'hui la recherche en éducation confrontée aux expériences menées dans les établissements scolaires ouvre de nouveaux champs d'études sur le développement intellectuel, scolaire et éducatifs des élèves issus de milieux défavorisés. Le séminaire proposé par l'Institut national de recherche pédagogique (INRP) a pour objectifs de :
- connaître l'état de l'avancement des travaux sur l'éducation prioritaire,
- de permettre l'appropriation de ces connaissances,
- de reproblématiser ces connaissances issues de la recherche en questions de formation,
- etc.

Thèmes proposés :
- Evolution de l'éducation prioritaire et sociologique des quartiers sensibles.
- Qui intervient auprès des élèves de l'éducation prioritaire ?
- Est-il plus difficile d'apprendre pour un élève de l'éducation prioritaire ?
- Etc.

En savoir plus : Etre élève en éducation prioritaire