De plus en plus d'enseignants sont issus de l'immigration selon une recherche commandée par le SE-Unsa (1). Cette situation a commencé dans les années 90 en réponse à  la discrimination à  l'emploi, les concours étant jugés plus neutres. Ces nouveaux enseignants sont en majorité d'origine maghrébine, puis d'Afrique subsaharienne, d'Europe du Sud et de l'Est. Ils partagent les mêmes valeurs que leurs pairs et le même désenchantement devant la dévalorisation de la profession. Par contre, ils s'intéressent davantage à  ce qui se passe dans le monde et se sentent plus responsables par rapport aux élèves issus immigration.

Source
L'enseignement, débouché sans préjugés pour enfants d'immigrés, Véronique Soulé, Libération, 16 janvier 2008, p. 16.

(1) Les enseignants issus des immigrations, Aïssa Kadri, Fabienne RIO, Frédéric Charles, Florence Legendre, éd. Sudel.