21,7 % des élèves français âgés de 15 ans ont de faibles compétences en lecture, tel est le constat du rapport annuel sur les systèmes d'enseignement de l'Union européenne. Au niveau européen, près d'un quart des élèves ne maîtrisent pas la lecture. Le ministère de l'Education nationale indique que la France est tirée vers le bas par le nombre d'enfants en difficulté qui augmente. Par ailleurs, le travail des enseignants est rendu difficile par l'hétérogénéité des élèves.


Source
Les européens peinent à  apprendre à  lire à  l'école, Marie-Estelle Pech, Le Figaro, 22 juillet 2008, p. 10.