L'enseignant est-il apte à  résister à  l'ambiance culturelle (émissions de téléréalités, SMS...) qu'il juge contradictoire avec les apprentissages scolaires ? Ou est-ce qu'il devrait s'en emparer pour faire un point de départ aux situations d'apprentissage qu'il met en oeuvre ? L'enseignant est-il apte à  préparer les élèves aux évolutions technologiques, les sensibiliser au monde de l'entreprise ? Ou est-ce qu'il devrait les soustraire aux déterminismes sociaux et économiques pour leur permettre de devenir critique envers ceux-ci et être acteur de changement ? Tels sont les questions qui seront posées lors de ce colloque. 4 thématiques seront développées afin de déterminer dans quel cadre évolue la pratique de l'enseignant :
- qu'est-ce que nous apprend la recherche sur le cerveau pour permettre la conception des apprentissages ;
- la culture des jeunes ;
- la réalité du monde du travail et de l'économie d'aujourd'hui ;
- qu'est-ce que l'Eglise, à  travers l'Enseignement catholique, attend des enseignants...

En savoir plus : Colloque de l'ICFP