Cette 3ème journée d'étude propose d'interroger les apprentissages langagiers en abordant les spécificités des approches orthophoniques et didactiques. Les conférences proposées sont :
- "Elèves en difficultés" et engagement pédagogique : éléments de confrontation des choix ;
- Espaces scolaire et orthophonique : cloisonnement ou intercommunication ?
- Ecole et orthophonie : "deux mondes à  part" ?
- De la didactique à  la rééducation : le passage de la faute scolaire à  l'erreur en langue ;
- Etc.


En savoir plus : Parler, lire, écrire : troubles ou difficultés ?