Ce dossier donne un éclairage international sur quelques notions (compétences, standards, socle des connaissances...) dont le sens diffère selon les contextes et les situations. Y sont traités l'influence anglo-saxonne sur ces notions, leur intégration dans les pays de l'Union européenne, l'historique de ces notions en France, leurs acceptions dans huit autres pays européens. Ce dossier propose enfin de nombreuses bibliographies et un lien sur le site de la VST.