Cette enquête dresse un état des lieux de la variété des langues enseignées dans les écoles primaires publiques à  Paris (cycles 2 et 3). Elle a pour objectifs de mettre en valeur les bonnes pratiques d'enseignement des langues vivantes et d'établir des propositions visant à  améliorer la qualité de cet apprentissage pour une meilleure prise en compte de la diversité culturelle dans un contexte national.