Ce rapport présente des expériences originales menées par des collèges de l'académie d'Amiens pour accompagner les élèves en échec scolaire. Ces actions reposent sur une meilleure articulation école-collège, le renforcement du travail en équipe, une volonté affichée de la direction du collège et une grande qualité d'écoute chez les adultes. Cette étude énumère également les différentes formes d'accompagnement des équipes dans l'académie.