Un apprentissage précoce des langues est bénéfique aux enfants. Il permet de développer leurs compétences linguistiques, mais a aussi une influence positive sur leurs autres apprentissages et sur leur développement (cognitif, social, culturel, auditif et personnel). Parmi de nombreuses recommandations, cette recherche prône la continuité et la régularité de l'apprentissage des langues jusque dans l'enseignement secondaire, l'introduction de la lecture et de l'écriture simultanément à  l'écoute et l'expression orale, un soutien de la motivation existante chez l'enfant, la prise en compte des langues de l'environnement de l'enfant, etc.