La formation initiale et continue des enseignants reste controversée, tandis que la qualité de l'éducation est prioritaire dans le monde entier. Les nombreuses recherches et expériences en ce domaine révèlent des positions et des courants de pensée contradictoires. Les auteurs présentent dans cet ouvrage les principales politiques et pratiques de formation initiale et d'insertion professionnelle des enseignants dans différents pays. De même, ils recensent les possibilités de formation offertes ensuite tout au long de la carrière.