Aujourd'hui la faible diversité sociale des étudiants entrant en classes préparatoires est patente. Or, tout jeune qui en a le potentiel devrait pouvoir accéder aux grandes écoles. Après un état des lieux de la situation et un recensement des expérimentations en cours, ce rapport émet plusieurs recommandations qui prennent en compte les aspects financiers, culturels et territoriaux. Parmi celles-ci, on trouve l'amélioration de l'orientation et de l'information des élèves et des familles et la généralisation de différentes formes de tutorat.