L'examen des programmes de prévention des conduites à  risques mis en oeuvre aux USA conduisent à  repenser les modes habituels d'intervention. Les programmes favorisant le développement des compétences émotionnelles dès le plus jeune âge semblent avoir donné des résultats positifs. Ainsi a-t-on constaté une diminution des conduites addictives, une propension plus grande à  la socialisation, un meilleur climat scolaire, une réduction de l'échec scolaire.