Intégration des IUFM : savoir être réactif et attentif aux situations individuelles

Dans son premier rapport d'étape sur l'intégration des IUFM aux universités, l'IGAENR souligne la complexité de l'opération sur le plan administratif et humain. L'Inspection générale recommande à  l'administration centrale d'être la "plus réactive possible". Elle insiste, en outre, sur la spécificité de chaque situation dans le choix de l'université d'accueil et estime que l'intégration de l'IUFM doit faire partie du "projet stratégique de l'université". Elle préconise enfin une attention particulière aux situations personnelles.

Le problème de l'obtention des masters

Réunie en séance plénière les 10 et 11 mai, la CDIUFM, par la voix de son président, Jacques Durand, souligne que "pour la première fois, 31 universités vont accueillir 75 000 étudiants et stagiaires sans qu'ils puissent bénéficier d'une reconnaissance universitaire". En effet, si la délivrance d'un master a bien été prévue, le cahier des charges de la formation "laisse aux universités le soin de régler cette question". De ce fait, Jacques Durand estime que seules les universités les plus importantes pourront s'organiser pour cette délivrance et qu'il n'y aura pas une offre nationale avant 2009. Pour la Conférence des présidents d'université (CPU), l'obtention d'un master est une évidence. Elle précise que des modules complémentaires seraient à  acquérir par les étudiants.

Le cahier des charges de la formation des maîtres

La CDIUFM avait aussi pour objectif de travailler à  la mise en oeuvre scientifique et pédagogique du cahier des charges. Celui-ci s'appuie sur le référentiel de compétences et le principe de l'alternance. Trois objectifs professionnels sont pris en compte :
- permettre au futur enseignant de développer des connaissances, mais aussi ses capacités et aptitudes à  la gestion des publics scolarisés lors des stages en responsabilité,
- favoriser l'acquisition d'outils pour le long terme qui permettront au professeur d'évoluer dans ses pratiques tout au long de sa carrière,
- former un fonctionnaire dont la mission sera aussi de transmettre les politiques publiques dans sa classe (éducation à  la santé, égalité des sexes, etc.).

DEPECHE DE L'AEF
La CDIUFM demande la "reconnaissance universitaire" de la formation des enseignants par l'obtention d'un master, Théo Haberbusch, 14 mai 2007, n° 78864.

LE MONDE - LA LETTRE DE L'EDUCATION
La CDIUFM planche sur la mise en oeuvre du cahier des charges, n° 559, 21 mai 2007, pp. 3-4.
IUFM : intégration à  l'université : le défi du master, n° 559, 21 mai 2007, p. 3.
IUFM : intégration à  l'université : premier rapport d'étape de l'IGAENR, n° 555, 23 avril 2007, p. 3-4.