Valérie Granger (documentaliste Formiris)
Le Vatican explicite la mission de l'Enseignement catholique
01/12/2007
Alors que l'Enseignement catholique français s'interroge sur son caractère propre, le Vatican publie le 20 novembre, un document "Eduquer ensemble" qui encourage la dimension communautaire, la collaboration entre laïcs et religieux et l'ouverture à tous.
La dimension communautaire
La Congrégation pour l'éducation catholique invite les éducateurs laïcs et religieux à travailler ensemble pour construire "une véritable communauté éducative sur la base de valeurs et de projets partagés". La présence d'élèves et d'enseignants d'appartenance religieuse différente nécessite en effet une réelle collaboration pour proposer aux élèves une formation "intégrale". C'est par ce projet partagé que l'école catholique peut "se qualifier comme lieu d'expérience ecclésiale".
L'école catholique doit affirmer son caractère confessionnel
"Le projet de l'école catholique n'est convaincant que s'il est réalisé par des personnes profondément motivées, parce que témoins d'une rencontre vivante avec le Christ", telle est l'incitation à la mission d'éducation catholique formulée par le Vatican.
Outre une formation professionnelle, l'enseignant doit suivre "un parcours approprié de formation théologique". Interviewé par l'hebdomadaire "La Vie", Eric de Labarre reprend l'importance d'une "formation ajustée au projet chrétien de l'école". Face à la diversité des publics accueillis, des propositions pastorales, allant de l'enseignement du fait religieux à la catéchèse doivent pouvoir être proposées. Conscient du manque de moyens de certains établissements, il suggère que les animateurs en pastorale travaillent en lien avec les paroisses.
Elèves et familles au coeur du projet éducatif
La Congrégation pour l'éducation catholique estime "particulièrement urgent d'offrir aux jeunes un parcours de formation scolaire qui ne se réduise pas à l'utilisation individualiste et institutionnelle d'un service qui aurait pour but la seule obtention d'un diplôme".
L'école catholique doit "conduire les élèves dans la connaissance d'eux-mêmes" et leur donner, "outre l'apprentissage des connaissances, l'expérience d'un apprentissage approfondi avec leurs éducateurs". Quant aux familles, elles ont à "connaître et partager, avec une disponibilité intérieure", le projet de l'école catholique.
La Congrégation pour l'éducation catholique invite les éducateurs laïcs et religieux à travailler ensemble pour construire "une véritable communauté éducative sur la base de valeurs et de projets partagés". La présence d'élèves et d'enseignants d'appartenance religieuse différente nécessite en effet une réelle collaboration pour proposer aux élèves une formation "intégrale". C'est par ce projet partagé que l'école catholique peut "se qualifier comme lieu d'expérience ecclésiale".
L'école catholique doit affirmer son caractère confessionnel
"Le projet de l'école catholique n'est convaincant que s'il est réalisé par des personnes profondément motivées, parce que témoins d'une rencontre vivante avec le Christ", telle est l'incitation à la mission d'éducation catholique formulée par le Vatican.
Outre une formation professionnelle, l'enseignant doit suivre "un parcours approprié de formation théologique". Interviewé par l'hebdomadaire "La Vie", Eric de Labarre reprend l'importance d'une "formation ajustée au projet chrétien de l'école". Face à la diversité des publics accueillis, des propositions pastorales, allant de l'enseignement du fait religieux à la catéchèse doivent pouvoir être proposées. Conscient du manque de moyens de certains établissements, il suggère que les animateurs en pastorale travaillent en lien avec les paroisses.
Elèves et familles au coeur du projet éducatif
La Congrégation pour l'éducation catholique estime "particulièrement urgent d'offrir aux jeunes un parcours de formation scolaire qui ne se réduise pas à l'utilisation individualiste et institutionnelle d'un service qui aurait pour but la seule obtention d'un diplôme".
L'école catholique doit "conduire les élèves dans la connaissance d'eux-mêmes" et leur donner, "outre l'apprentissage des connaissances, l'expérience d'un apprentissage approfondi avec leurs éducateurs". Quant aux familles, elles ont à "connaître et partager, avec une disponibilité intérieure", le projet de l'école catholique.
Sources
LA CROIX
Religieux et laïcs doivent travailler ensemble pour l'éducation catholique, Isabelle de Gaulmyn, 21 novembre 2007, p. 26.
DEPECHE DE l'AEF
Le Vatican veut davantage de "communion" au sein des écoles catholiques, Anne Mascret, 21 novembre 2007, n° 87148.
LE FIGARO
Le Vatican veut que l'identité religieuse des écoles catholiques soit renforcée, Hervé Yannou, 21 novembre 2007, p. 11.
LA VIE
Accueillir les élèves dans leur diversité, Eric de Labarre, Mathilde Mathieu, Hélène Poulain, Jean Mercier, n° 3247, semaine du 22 novembre 2007, pp. 62-65.
Religieux et laïcs doivent travailler ensemble pour l'éducation catholique, Isabelle de Gaulmyn, 21 novembre 2007, p. 26.
DEPECHE DE l'AEF
Le Vatican veut davantage de "communion" au sein des écoles catholiques, Anne Mascret, 21 novembre 2007, n° 87148.
LE FIGARO
Le Vatican veut que l'identité religieuse des écoles catholiques soit renforcée, Hervé Yannou, 21 novembre 2007, p. 11.
LA VIE
Accueillir les élèves dans leur diversité, Eric de Labarre, Mathilde Mathieu, Hélène Poulain, Jean Mercier, n° 3247, semaine du 22 novembre 2007, pp. 62-65.
Pour approfondir
Eduquer ensemble dans l'école catholique, Site du Vatican, 20 novembre 2007.
Consacrés et laïcs, éduquer ensemble dans l'école catholique, dépêche du Service d'information du Vatican, 20 novembre 2007.
Textes fondateurs de l'Enseignement catholique, @toutDoc, août 2007.
Consacrés et laïcs, éduquer ensemble dans l'école catholique, dépêche du Service d'information du Vatican, 20 novembre 2007.
Textes fondateurs de l'Enseignement catholique, @toutDoc, août 2007.
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