Un groupe de travail composé de membres de la DESCO (direction de l'enseignement scolaire), de la direction de l'enseignement supérieur et des Inspections générales de l'Education nationale élabore actuellement un document préparatoire qui sera remis à  Gilles de Robien, ministre de l'Education nationale, puis au Haut Conseil de l'éducation. Ce dernier rendra un avis sur ce cahier des charges d'ici le printemps.
Ce cahier des charges comporte plusieurs éléments de changement.
Certes, "l'architecture" de la formation des enseignants serait conservée. La première année d'IUFM resterait consacrée à  la préparation du concours et serait complétée par des stages d'observation. La deuxième année serait, quant à  elle, dédiée à  la formation par alternance et à  la rédaction du mémoire professionnel.
En revanche, ce qui est plus nouveau, les futurs enseignants :
— pourront échanger sur leurs expériences grâce à  la création "d'ateliers d'analyses de pratiques professionnelles" ;
— bénéficieront de la mise en place de stages en entreprise ;
— devront apprendre à  mieux communiquer avec les parents d'élèves, puisqu'ils sont définis comme les "spécialistes de la transmission des savoirs et des apprentissages scolaires" ;
— seront formés à  l'orientation pour aider l'élève à  construire son projet professionnel ;
— devront également savoir repérer les jeunes en difficulté dans le "domaine de la santé", "de la grande pauvreté et de la maltraitance" ;
— pourront profiter des apports de la recherche en matière de sociologie et de psychologie de l'éducation et du développement de l'enfant, grâce à  l'intégration des IUFM aux universités.
Enfin, ce nouveau dispositif engendre une modification des relations entre le rectorat et l'université. Désormais, "le recteur met des personnels à  la disposition des IUFM" et contribue "à  la définition du plan de formation".
Gilles de Robien souhaite aussi que l'enseignement de l'autorité devienne obligatoire dans les IUFM. Pour l'heure, il rencontre les syndicats qui demandent à  être entendus sur le sujet.

SOURCES

DEPECHE DE L'AEF
Les IUFM doivent former "des spécialistes de la transmission des savoirs et des apprentissages scolaires", selon un document du groupe de travail chargé d'élaborer le projet de cahier des charges de la formation des enseignants, 1er février 2006, n° 60953.

LE FIGARO
Comment la réforme des IUFM se prépare, Marie-Estelle Pech, 1er février 2006, p. 10.

LE MONDE - LA LETTRE DE L'EDUCATION
Le ministère engage des "échanges" sur la formation des enseignants, n° 511, 30 janvier 2006, p. 1.