Le ministre Gilles de Robien l'a déclaré d'emblée : "L'axiome de base de l'Education prioritaire n'a pas changé : il s'agit de donner plus à  ceux qui ont moins". Ainsi, l'esprit d'initiative, la solidarité et la personnalisation des parcours constituent les angles pour lesquels l'action des cadres du réseau est primordiale. Pour aider les équipes, un poste de délégué à  l'Education prioritaire a été créé.

Rappel des grandes lignes de la réforme

Les établissements auparavant classés ZEP sont désormais répartis en 3 catégories :
- les EP1 (éducation prioritaire 1), dotés de moyens supplémentaires,
- les EP2, bénéficiant de moyens identiques,
- les EP3, sortis du dispositif.
Les EP1 comprennent 249 collèges labellisés "ambition-réussite". Pour ces établissements, différentes mesures ont été instaurées :
- mise en place d'études accompagnées, 4 soirs par semaine, du CE2 jusqu'à  la fin du collège,
- recrutement de 3 000 assistants pédagogiques,
- présence d'une infirmière,
- recrutement de 1 000 enseignants expérimentés supplémentaires.
De nombreuses interrogations demeurent quant à  la mise en oeuvre de la réforme.
Par exemple, sur le dernier point, seul la moitié de ces enseignants "référents" a été recrutée. Les candidats censés venir en aide aux élèves en difficulté ne se bousculent pas, faute d'une description de poste clairement définie. Les syndicats y sont majoritairement hostiles et dénoncent la mise en place "d'un statut hors normes".

Dans le même temps, Catherine Vautrin, ministre déléguée à  la Cohésion sociale et à  la parité, a dressé un premier bilan du programme de réussite éducative. Ce dernier a pour objectif d'accompagner sur 5 ans, 200 enfants et adolescents scolarisés en ZEP, de l'école maternelle jusqu'à  la fin de la scolarité obligatoire. A ce jour, 226 projets de réussite éducative et 10 projets liés à  un internat de réussite éducative ont été labellisés. En 2006, 40 projets supplémentaires l'ont été et 66 sont en cours.

DEPECHES DE L'AEF
Education prioritaire : la moitié des 1 000 enseignants référents ont déjà  été recrutés, selon le ministère, Grégory Danel, 30 mai 2006, n° 65549.
Programme de réussite éducative : Catherine Vautrin dresse un premier bilan, Florence Pagneux, 30 mai 2006, n° 65547.

LIBERATION
La réforme des ZEP mijote, Marie-Joëlle Gros, 31 mai 2006, p. 15.

LE NOUVEL OBSERVATEUR
A la recherche du superprof, Caroline Brizard, n° 2171, semaine du 15 juin 2006, p. 77.

Discours de M. Gilles de Robien, ministre de l'Education nationale, 30 mai 2006.