Ce rapport présente quatre grands axes :
— la diversité linguistique au sein des écoles,
— la place des langues étrangères dans les programmes d'études,
— la diversité des langues enseignées,
— la formation initiale des enseignants et leur profil de qualifications.
Parmi ces résultats, quelques points à  relever : l'enseignement d'une langue étrangère au niveau secondaire est obligatoire partout, sauf en Ecosse et en Irlande ; l'anglais est la langue la plus enseignée en primaire ; au Luxembourg, en Estonie, Suède et Islande, l'enseignement d'une deuxième langue est obligatoire en primaire.

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