Rapport produit par Cor Meijer (Agence européenne pour le développement de l'éducation des personnes ayant des besoins éducatifs particuliers), Victoria Soriano (Agence européenne)
01/11/2006
Ce rapport aborde la prise en compte des élèves présentant des besoins particuliers dans l'enseignement secondaire. Il se décompose en trois grandes parties : l'éducation inclusive et les pratiques de classes dans l'enseignement secondaire, l'accès à l'enseignement supérieur, la transition de l'école vers la vie active.
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