Les inégalités à  l'école sont-elles le miroir des inégalités présentes dans la société ou dépendent-elles des systèmes scolaires ?
Pour répondre à  cette question, les auteurs ont mis en relation un indicateur des inégalités de revenus dans les pays européens avec un indicateur d'inégalité des chances à  l'école. La relation entre les deux ne semble pas significative. Une deuxième analyse tend à  démontrer que les pays à  orientation tardive sont plus égalitaires que les autres. Les auteurs soulignent que si les analyses indiquent que l'effet école est dominant, l'effet société reste présent, puisque c'est bien le contexte culturel et politique d'une société qui donne sens à  une structure scolaire.

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