Contrairement aux études qui s'attachent à  l'aspect pédagogique de l'enseignement des langues étrangères ou à  l'évaluation des élèves, l'originalité de ce document tient au fait qu'il tente de répondre à  la question : quelles langues enseigner et pourquoi ?
François Grin, l'auteur du rapport, revient également sur la prépondérance de l'anglais dans les différents systèmes éducatifs européens. Si cette évolution perdurait, elle remettrait en cause la diversité culturelle et linguistique en Europe.

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- L'enseignement des langues étrangères comme politique publique
- Avis du Hcée