Le désintérêt des jeunes pour les études scientifiques et mathématiques est préoccupant pour l'Europe. En cause, une pédagogie inadaptée. Constatant que les initiatives réussies s'appuient sur des méthodes basées sur l'investigation, ce rapport propose d'abord de promouvoir ces nouvelles formes de pédagogie. Il conviendrait, entre autres, de développer des programmes de formation des enseignants en ce domaine et de favoriser les mises en réseau. Autre point d'attention : encourager la participation des filles dans les disciplines scientifiques. Enfin, il invite à  la mise en place d'un Conseil consultatif européen sur l'enseignement des sciences.

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