Ce rapport analyse le dispositif mis en place à Genève pour accompagner les enseignants débutant dans l'enseignement primaire. Il évalue les objectifs auxquels ce dispositif doit répondre :
- Identification des besoins d'encadrement,
- Proposition de formations complémentaires,
- Définition des compétences professionnelles attendues.
Proposée dans un contexte de réorganisation de l'enseignement primaire, cette étude souligne l'importance de l'accompagnement à l'entrée dans la profession en période de changement.

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