Une formation jugée insuffisante, tel est le constat principal qui ressort d'une enquête du ministère de l'Education nationale, réalisée auprès de 1200 enseignants du 1er degré. Les stages suivis pendant la formation sont critiqués au niveau de leur préparation et de leur exploitation. Par ailleurs, une des autres difficultés mentionnées portent sur la prise en compte de la diversité du niveau des élèves. Les enseignants interrogés regrettent également le manque de conseils pour gérer les situations les plus épineuses. Ils souhaiteraient une communauté éducative soudée et ouverte au dialogue.

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