La démarche d'investigation est essentielle dans l'enseignement des sciences de la vie et de la terre (SVT) au collège. Elle permet en effet de diversifier les situations d'apprentissage et de développer chez l'élève des compétences scientifiques, méthodologiques et techniques. Mais les enseignants de SVT sont peu formés aux méthodes actives et doivent faire face à  des effectifs très lourds et des horaires insuffisants.

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