Les recherches en éducation sont nombreuses, mais leur production dispersée. Elles sont également peu coordonnées et peu utilisées. Quant à  l'évaluation des recherches, des chercheurs et des équipes, elle reste insuffisante. Quatre grands thèmes sont pourtant à  investir : les apprentissages dans le 1er degré, les pratiques enseignantes et la gestion des établissements, les effets des politiques de décentralisation et de discrimination positive, les métiers enseignants et les pratiques de formation. Dans ses conclusions, ce rapport prône l'instauration d'instances de pilotage et d'évaluation et une meilleure articulation entre recherche et système éducatif. Il examine enfin comment mieux valoriser les résultats des recherches.

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