Comment les enseignants peuvent-ils travailler ensemble et mettre en oeuvre des pratiques pédagogiques nouvelles ? Cette synthèse, dernier volet d'une recherche-action, souligne les différentes difficultés relevées, notamment les résistances des enseignants aux collaborations lorsqu'elles sont prescrites. Elle insiste également sur le nécessaire investissement des personnes pour promouvoir ces démarches peu habituelles tant dans l'établissement que chez les acteurs éducatifs.

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