Les responsabilités des enseignants européens ont évolué depuis plusieurs années et la formation s'est développée. C'est ce qui ressort d'une étude menée dans 30 pays européens sur le niveau d'autonomie pédagogique des établissements et des professeurs. Dans la plupart de ces états des réformes ont été engagées. Les enseignants sont notamment davantage impliqués dans les réformes et la définition des enseignements. Ils sont également incités à  travailler en équipe. Autre nouveauté : une définition du temps de travail enseignant qui n'est plus simplement du temps de présence devant élèves. Enfin l'évaluation reste le point faible dans les différents systèmes d'autant plus que l'élargissement de leurs tâches n'est pas forcément accompagné d'une revalorisation.

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