|
|
|
Evaluer élèves et professeurs
Le ministre de l'Education nationale veut "des outils fiables pour l'évaluation des acquis des élèves". Celle-ci devra être transmise de façon régulière et systématique aux familles. L'enseignant y indiquera quelles solutions sont envisagées pour aider l'élève en difficulté. Le texte prévoit également l'organisation de 2 évaluations nationales en milieu d'année en CE1 et CM2. Les résultats rendus publics serviront d'outil de comparaison internationale.
Quant aux professeurs des écoles, ils devront être évalués eux aussi plus régulièrement et différemment. Il ne s'agira plus d'examiner seulement leur méthode pédagogique, mais d'y intégrer les progrès de leurs élèves.
Diminuer l'échec scolaire
Considérant que le redoublement n'a aucun "impact positif sur la poursuite de la scolarité d'un élève", Xavier Darcos souhaite que la proportion d'élèves ayant redoublé au moins une fois passe de 18 % à moins de 10 %. En outre, il estime que les temps scolaires consacrés à la transmission des savoirs doivent se distinguer de ceux destinés à l'accompagnement éducatif.
Réviser les programmes
Elaborés selon un cahier des charges, les programmes "fixeront les contenus à enseigner pour chaque année scolaire, dans le cadre des cycles". Ces nouveaux textes tiendront compte du passage de 26h à 24h hebdomadaires. La répartition des enseignements se fera dans le cadre de "blocs horaires". Une priorité absolue sera donnée à l'apprentissage du français.
Aider les élèves en difficulté
La suppression d'heures de cours le samedi matin est confirmée. Ces heures libérées seront consacrées aux 15 % d'élèves les plus en difficulté qui seront accueillis en petits groupes. Elles seront incluses dans les horaires de service des professeurs des écoles. En outre, pour tous les élèves continuant à présenter des difficultés persistantes dans la maîtrise du langage, de la lecture ou de l'écrit, un stage de remise à niveau sera proposé à la fin du CM1 ou du CM2. Ces stages seront assurés par des enseignants volontaires qui bénéficieront d'une rémunération complémentaire.
Renouveler l'école maternelle
L'école maternelle devrait à son tour être réformée. Le document prévoit la mise en place d'une "véritable progressivité" des apprentissages de la petite à la grande section. Il propose également d'inscrire dans la formation initiale et continue des professeurs des modules spécifiques à la maternelle.
|
|
