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La rénovation de l'enseignement professionnel, lancée en décembre 2007, par le ministère de l'Education nationale aboutit à un relevé de conclusions, puis à un projet de protocole d'accord. Celui-ci a été présenté le 15 mai par Xavier Darcos. Objectif : élever le niveau de qualification des élèves, tout en répondant aux besoins du marché du travail.
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Le bac pro en 3 ans au coeur de la réforme
A l'automne dernier, Xavier Darcos annonce que le bac professionnel se préparera désormais en 3 ans. Jusqu'à présent, 4 années sont nécessaires : après la 3ème, les élèves passent un BEP en 2 ans, puis suivent une 1ère et une terminale pour ensuite obtenir un baccalauréat professionnel. Les syndicats et les enseignants des lycées professionnels estiment que cette réforme est précipitée. Le SNETAA-EIL, syndicat majoritaire dans ce secteur et 5 autres organisations (SE-UNSA, SGEN-CFDT, SNALC-CSEN, SNPDEN-UNSA, I&D-FAEN) signent finalement le 18 décembre 2007, un protocole de discussion avec le ministère de l'Education nationale sur la rénovation de la voie professionnelle.
Les grands principes du protocole d'accord
Le 15 mai dernier, un projet de protocole d'accord a été soumis aux signataires du protocole de discussion. Ce document a été signé le 23 mai par le SNETAA-EIL, le SNPDEN-UNSA, l'I&D-FAEN. Le texte s'appuie sur le relevé de conclusions, signé le 30 avril 2008.
Il propose :
- d'assurer aux jeunes une formation de niveau 5 et de leur offrir un parcours allant du CAP au BTS ; de créer un cadre de référence pour un baccalauréat professionnel en 3 ans ; de développer les passerelles entre les filières professionnelles, technologiques et générales.
- d'améliorer l'orientation dès le collège avec des parcours de découverte des métiers dès la classe de 5ème.
- d'accompagner les personnels pour faciliter la mise en oeuvre de cette réforme.
Pour parvenir à ces objectifs, la réorganisation s'articule de la façon suivante :
1) Généralisation de la préparation du bac pro en 3 ans à partir de la rentrée 2009. Ce changement nécessitera la mise en place de nouvelles modalités pédagogiques. La prise en compte du rythme d'apprentissage des élèves en fera partie, avec la mise en place de modules de remédiation, de tutorat, d'aide individualisée.
2) Définition d'horaires de références en relation avec les nouveaux référentiels de diplômes et les projets pédagogiques des établissements.
3) Organisation des modalités d'obtention des diplômes (examen final ou contrôle des connaissances en cours de formation).
4) Revalorisation du métier de professeur de lycée professionnel, avec indemnité spécifique d'enseignement en terminale professionnelle et possibilité d'enseigner dans l'enseignement supérieur court. Un groupe de travail réfléchira aux conditions de carrière.
Qu'en pense la communauté éducative ?
Le bac professionnel en 3 ans est déjà expérimenté depuis 2003 et concerne actuellement 10 000 élèves. Pour le ministère de l'Education nationale, la formule est un succès puisque 80 % des jeunes suivent la formation jusqu'au baccalauréat. Cependant, les résultats apparaissent très variables d'une académie à l'autre. En outre, en 2005, un premier bilan émanant de l'Inspection générale de l'Education nationale (IGEN) était assez critique, notamment en matière d'accompagnement.
Les opposants au projet soupçonnent le gouvernement d'avoir trouvé un moyen d'effectuer des économies. Ils redoutent également que les élèves les plus faibles aient des difficultés à suivre le cursus en 3 ans.
Vincent Troger, historien de l'enseignement technique et maître de conférence à l'IUFM de Nantes, estime que cette réforme était "institutionnellement prévisible" et qu'elle s'aligne sur le temps de préparation des autres bacs.
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